Santa Rosa: impulsan la “Ley Ema” para prevenir la violencia digital entre adolescentes

Laura Sánchez, madre de Ema Bondaruk, llegó a Santa Rosa para impulsar la denominada “Ley Ema”, una iniciativa que busca brindar herramientas a las instituciones educativas para prevenir y abordar distintas formas de violencia digital que afectan a niños, niñas y adolescentes.

Ema tenía 15 años cuando, en agosto de 2024, se quitó la vida luego de que se difundiera entre estudiantes de su escuela un video íntimo suyo sin su consentimiento. La adolescente había comenzado ese mismo año a cursar en un nuevo colegio, disfrutaba del teatro y el canto y tenía la ilusión de estudiar Psicología al terminar el secundario.

Su historia se convirtió en un símbolo de la necesidad de generar herramientas frente a problemáticas como el acoso virtual, el cyberbullying, la difusión no consentida de imágenes íntimas, el grooming, la suplantación de identidad, la sextorsión y otras formas de violencia en entornos digitales.

Sánchez es fundadora y presidenta de la Asociación Civil Mundo Ema e integrante de la Red Latinoamericana de Defensoras Digitales. Desde la muerte de su hija recorre escuelas, universidades, profesorados, clubes y organismos públicos para promover espacios digitales más seguros.

La iniciativa legislativa ya fue aprobada en Santa Fe, cuenta con media sanción en la provincia de Buenos Aires y también fue presentada en La Pampa. El objetivo es que alcance a todo el país.

Una obra para abrir el diálogo

Durante su visita a Santa Rosa, Sánchez participó de una jornada en el Centro Cultural Medasur, donde presenció la obra “Activamos Modo Avión”, creada por el área de Políticas del Cuidado del Ministerio de Educación de La Pampa.

La propuesta aborda situaciones de grooming, cyberbullying, inteligencia artificial y otras formas de violencia digital. La función reunió a estudiantes de los colegios Manuel Belgrano, Provincia, Tomás Mason, Teresa de Calcuta y el IPEM.

Una de las escenas representa la utilización de inteligencia artificial para generar una imagen íntima falsa de una adolescente y posteriormente amenazarla con difundirla en redes sociales.

Desde el Ministerio de Educación señalaron que la obra busca funcionar como un punto de partida para generar conversaciones dentro de las escuelas y complementar el trabajo que docentes y equipos educativos realizan en las aulas.

La propuesta ya tuvo presentaciones piloto en Realicó y General Acha. Sus responsables destacaron que, al abrir espacios de diálogo después de las funciones, los estudiantes cuentan experiencias y situaciones que atraviesan o que han vivido en sus propios entornos digitales.

Una carpeta para continuar el trabajo

Los establecimientos que participan de la iniciativa reciben además una carpeta con actividades destinadas a desarrollar campañas de sensibilización.

La intención es que el trabajo no termine con la función teatral, sino que continúe primero dentro del aula y luego pueda extenderse al resto de la comunidad educativa y a la sociedad.

Sánchez también difundió la “Guía Ema”, un material gratuito destinado a docentes, directivos, familias y estudiantes. El documento ofrece herramientas para reconocer diferentes formas de violencia digital, orientar a quienes atraviesan estas situaciones y conocer los primeros pasos ante casos de hostigamiento, difusión no consentida de imágenes íntimas, sextorsión o grooming.

La referente sostuvo que la problemática atraviesa a todos los sectores sociales y que debe ser abordada sin distinciones políticas, religiosas o económicas.

“Lo que sucedió con Ema, de haber tenido herramientas tanto en la escuela como nosotros como familia, seguramente hubiese sido otra historia”, sostuvo Sánchez, al explicar el objetivo de la iniciativa.

Y resumió el propósito de su campaña en una frase: “Luchamos para que la historia de Ema no se repita, para que no haya una Ema menos”.